魔方網使用樂高SPIKE科創(chuàng)基礎套裝結合模塊化編程，課程中搭建環(huán)節(jié)掌握機器人的搭建技巧，提升孩子動手能力和空間建構能力。編程環(huán)節(jié)讓孩子了解編程思維并掌握簡單程序的編寫技巧，激發(fā)孩子的求知欲。
發(fā)布時間:2023-03-31 14:51:49來源：魔方格
少兒智能機器人編程培訓班適用小學、初中、高中的學生，借助于學習教具，通過積木搭建出機器人外觀，編程實現(xiàn)機器人的功能，將創(chuàng)意變成實物，采用體驗式的學習方式，實現(xiàn)機器人模型的設計與搭建，并為機器人編寫程序。
企業(yè)文化
讓孩子學習智能機器人編程是一個很好的素質提升方案，童程童美的智能機器人編程課程涵蓋范圍廣，而且課程收費性價比高，很多家長的不二選擇。
為您解答疑惑
童程童美編程教育專注兒童編程思維養(yǎng)成和能力培養(yǎng)，而且對比很多同類型機構的情況之后，很多家長也會選擇我們。
使用樂高SPIKE科創(chuàng)基礎套裝結合模塊化編程，課程中搭建環(huán)節(jié)掌握機器人的搭建技巧，提升孩子動手能力和空間建構能力。編程環(huán)節(jié)讓孩子了解編程思維并掌握簡單程序的編寫技巧，激發(fā)孩子的求知欲。
使用樂高SPIKE科創(chuàng)基礎套裝結合模塊化編程，進一步掌握搭建技巧和機械結構等相關搭建知識，程序編寫方面加強模塊的綜合使用并鍛煉孩子的編程邏輯，讓孩子進一步體驗人機交互的奧妙，培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
SPIKE Prime科創(chuàng)套裝結合圖形化編程軟件，利用軟硬件結合的方式學習機器人編程。搭建方面，旨在培養(yǎng)孩子的空間建構能力和動手能力，了解并掌握多種機械機構；編程方面旨在培養(yǎng)孩子圖形化編程語言的模塊積累和靈活使用。
在上階段課程基礎之上，深入學習6大類機械傳動機構，9大類編程模塊。旨在培養(yǎng)孩子對復雜轉動機構的理解能力和模型的自主設計能力，編程方面重點掌握圖形化編程復雜的語法和邏輯思維，幫助孩子進一步提升編程的能力。
以SPIKE Prime科創(chuàng)套裝為硬件載體，學習Python代碼編程，包括變量、數(shù)據(jù)類型、程序結構以及函數(shù)等相關知識，并通過數(shù)據(jù)結構和算法的應用，得出解決問題的方案。重點培養(yǎng)孩子的機械機構綜合使用能力和編程的邏輯思維能力。
珠海少兒智能機器人編程班推薦哪家?童程童美智能機器人少兒編程課程堅持創(chuàng)新的教育理念，強調孩子綜合能力和實際解決問題能力的培養(yǎng)。同時注重鍛煉孩子的創(chuàng)造力和想象力，讓孩子能根據(jù)任務要求，獨立思考，創(chuàng)造個性作品，探索科學奧秘。
童程童美智能機器人編程特色
1.課程設計精細豐富，不僅是搭建與編程，更延伸到數(shù)學，物理，地理等學科。
2.課程體系覆蓋幼兒園，小學，初中，高中乃至大學，根據(jù)年齡設定適合的課程內容。
3.規(guī)范化的教學課程，每節(jié)課盡心設計八個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣。
4.考核體系，每課一評，每月展示，季度能力評價，讓家長隨時了解孩子上課情況。
智能機器人教育對學生的影響
第 一，自主學習的能力
如果學生沒有獨立學習的能力，那么恐怕很難適應一個瞬息萬變、知識不斷形成的社會。自主學習能力作為一種較基本的能力，應該以學生為中心，強調學習的自主性。
第二，提出問題的能力
機器會做出提問，但這里的提問，指的是問一些深層次的問題，由好奇心驅使的問題，由興趣驅使的問題。機器也許可以回答很多問題，也可以提出很多問題，但是如果沒有好奇心和興趣，問題就會變得很膚淺。
第三，人際交往能力
機器之間通過機器語言交流，也通過自然語言交流。但人際交流可能是機器難以取代的領域。人際交往的核心素養(yǎng)是控制情緒和判斷說話人情緒的能力。學生對人際交往能力的理解不應停留在單純的心理知識層面。
課程：珠海少兒智能機器人編程班 學校： 珠海鳳凰童程童美少兒編程培訓 咨詢：
