如果想要學(xué)習(xí)OSSD課程，拿OSSD課程成績(jī)?nèi)ド暾?qǐng)大學(xué)能夠擁有什么優(yōu)勢(shì)?其實(shí)是有很多的優(yōu)勢(shì)的，因?yàn)樽xOSSD課程是可以以加拿大學(xué)生的身份去申請(qǐng)大學(xué)，其中有部分大學(xué)是可直接用OSSD申請(qǐng)6門(mén)大學(xué)準(zhǔn)備課平時(shí)成績(jī)申請(qǐng)，無(wú)需本土學(xué)生要考的SAT成績(jī)。那么廣州海珠OSSD國(guó)際課程學(xué)費(fèi)多少?

廣州海珠OSSD國(guó)際課程學(xué)費(fèi)多少?

由于OSSD學(xué)制非常靈活，新航道教育OSSD課程針對(duì)國(guó)內(nèi)不同學(xué)生的需求給出差異化的學(xué)習(xí)方案。各個(gè)學(xué)習(xí)階段的學(xué)生都可以制定適合自己現(xiàn)狀的OSSD學(xué)習(xí)方案，每套學(xué)習(xí)方案的時(shí)長(zhǎng)和課程安排都是不一樣的，所以需要的花費(fèi)也不一樣，課程價(jià)格在2-13萬(wàn)元之間，具體花費(fèi)可以咨詢線上客服老師或者撥打熱線電話。

新航道OSSD培訓(xùn)班采用小班教學(xué)模式，對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)進(jìn)行測(cè)試評(píng)估，根據(jù)不同需求制定學(xué)習(xí)方案。同時(shí)采用了視頻、音頻、文字、案例等多種課件形式，內(nèi)容貼近學(xué)習(xí)話題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并提高課堂互動(dòng)性，幫助學(xué)員更好地實(shí)現(xiàn)查缺補(bǔ)漏。

新航道OSSD課程的招生對(duì)象：

初三畢業(yè)學(xué)生、高中生、高考應(yīng)屆畢業(yè)生、預(yù)科生。

由于OSSD學(xué)制的靈活性，會(huì)有不同學(xué)制的課程，無(wú)論你是高中生還是初中生都會(huì)有適合你的一套學(xué)習(xí)方案。

加拿大高中ossd申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)

角度一：選擇合適的英國(guó)大學(xué)和專業(yè)

首先要確定自己想要申請(qǐng)的英國(guó)大學(xué)和專業(yè)。英國(guó)有數(shù)百所大學(xué)，不同的大學(xué)和專業(yè)要求和要求的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)也各不相同。因此，了解自己的興趣愛(ài)好和實(shí)際情況，選擇適合自己的大學(xué)和專業(yè)至關(guān)重要。尤其是英國(guó)的專業(yè)劃分和班級(jí)形式與加拿大有所不同，需要特別注意。

角度二：考慮申請(qǐng)的時(shí)間和方法

英國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)周期通常在十月左右開(kāi)始，而加拿大的高中本科課程是在六月份結(jié)束。因此，對(duì)于加拿大高中ossd學(xué)生來(lái)說(shuō)，在確定好自己想申請(qǐng)的英國(guó)大學(xué)和專業(yè)后，盡早計(jì)劃申請(qǐng)時(shí)間和方式，以免錯(cuò)過(guò)申請(qǐng)時(shí)間。同時(shí)，根據(jù)自己的情況和選擇的大學(xué)，嘗試不同的申請(qǐng)方式，如直接申請(qǐng)或申請(qǐng)研究生課程的方式，選擇適合自己的申請(qǐng)方式。

角度三：準(zhǔn)備一份完整的申請(qǐng)文件

英國(guó)大學(xué)通常要求申請(qǐng)人提供完整的申請(qǐng)文件，包括學(xué)生的個(gè)人簡(jiǎn)歷、英語(yǔ)水平證明、高中證書(shū)、推薦信等材料。因此，加拿大ossd學(xué)生需要提前準(zhǔn)備一份完整的申請(qǐng)文件，確保無(wú)誤無(wú)漏。需要注意的是，英國(guó)大學(xué)通常要求提前遞交申請(qǐng)文件，因此需要提前制定好申請(qǐng)文件準(zhǔn)備計(jì)劃。

角度四：提高英語(yǔ)水平，減輕語(yǔ)言障礙

英語(yǔ)是通往英國(guó)大學(xué)的通行證，因此加拿大ossd學(xué)生需要有一定的英語(yǔ)水平，才能更好地與英國(guó)大學(xué)的教授和同學(xué)交流。可以參加雅思考試或托福考試，提高英語(yǔ)水平，并嘗試與英語(yǔ)母語(yǔ)人士進(jìn)行交流，減輕語(yǔ)言障礙。

角度五：鍛煉自己的非學(xué)術(shù)能力，增加申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力

英國(guó)大學(xué)注重學(xué)術(shù)能力，但也非常注重學(xué)生的非學(xué)術(shù)能力，比如社會(huì)實(shí)踐、領(lǐng)導(dǎo)才能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。因此，加拿大ossd學(xué)生在加拿大的高中教育期間，應(yīng)多參加一些社會(huì)實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如學(xué)生會(huì)或志愿者活動(dòng)，以增加自己的非學(xué)術(shù)能力和競(jìng)爭(zhēng)力。