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東莞美聯(lián)SAT課程優(yōu)勢

視聽教學法

使用感官感知語言材料 ，廣泛利用幻燈 、電影等電化教學設(shè)備組織聽說操練，把聽覺形象和視覺形象結(jié)合起來

任務(wù)教學法

圍繞特定的交際和語言項目，設(shè)計出具體可操作的任務(wù)，通過表達、溝通、交涉、詢問等各種語言活動形式完成任務(wù)

情境教學法

模擬真實情景激發(fā)學生表達欲望，讓其擁有具體豐富的語言體驗，在運用中主動實踐，較終達到會用英語的目的

國際教學法

培養(yǎng)學生使用英語進行交際的能力，交際法重視采用真實、地道的語言材料，主張句型加情景來學習語言

sat閱讀文章題材類型

歸結(jié)起來，sat閱讀文章體裁大致如下：

(1)移民文化(cross-culture and emigration)

(2)黑人土著(Black Americans and Native Americans)

(3)女性女權(quán)(women and feminism)

(4)生態(tài)環(huán)境(biology and environment)

(5)自然科學(natural science)

(6)文學作品((literary fiction)

(7)藝術(shù)評論(art criticism)

(8)社會研究(social studies)