焦作解放可靠的初中輔導精品課程?焦作金博教育以北京為總部，堅定執(zhí)行“北京+三/四線”的城市發(fā)展戰(zhàn)略，深耕細作每一個城市，立志將北京優(yōu)質的教育理念和教育資源，通過線上和線下相結合的方式，傳遞給全國三四線城市的孩子們。

焦作解放金博初中輔導精品課程

全科輔導班

課程設置方案：此課程適合普遍學員。以歷年中考大綱為主，結合學生實際情況，科學梳理，循序漸進，找到學生薄弱點，薄弱學科，對癥復習，加強例題訓練，整體提升。

個性輔導方案：查漏補缺幫助學生建立系統(tǒng)化知識體系。溫故知新，找到規(guī)律，注重舊知識重溫習，勤練習，輕松熟記重點知識模塊。制訂計劃，勞逸結合，使學習目標清晰可見，學習時間有章可循。學習點撥，認真作業(yè)，強化鞏固記憶效果。

輔導強化課

課程設置方案：此課程針對有學科優(yōu)勢并想進一步突出優(yōu)勢的學生，如數(shù)學、英語、物理、化學等學科，拉分效果明顯。適當適法定制強科優(yōu)化策略，進一步拉升整體成績。

個性輔導方案：潛能開發(fā)，提高學習自信心。系統(tǒng)檢測學習漏洞，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。掌握方法，把握學習的黃金時間，合理、利用時間，地學習。調節(jié)思維，注重相應學科的重點提升，注重學習方法及應試技巧的提升。

高校銜接課

課程設置方案：此課程針對想進軍高校，成績又比較"懸"的學員。此類學員有很大的"高校潛力"，課程安排注重答題方法、應試技巧及應試心態(tài)的訓練，加強應試模擬，實現(xiàn)高校夢想。

個性輔導方案：知識鞏固，全面解析中考大綱，緊扣考綱考點，系統(tǒng)把握知識點，直擊學生薄弱。專題演練，典型題型模塊，針對性演練、復習、鞏固，形成清晰知識脈絡體系。試卷精講，透析歷年中考、調考真題，緊扣難點、重點同時滲透高頻考點。

初中數(shù)學?？嫉闹R點匯總

■有理數(shù)：

①整數(shù)→正整數(shù)/0/負整數(shù)

②分數(shù)→正分數(shù)/負分數(shù)

■數(shù)軸：

①畫一條水平直線，在直線上取一點表示0(原點)，選取某一長度作為單位長度，規(guī)定直線上向右的方向為正方向，就得到數(shù)軸。

②任何一個有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的一個點來表示。

③如果兩個數(shù)只有符號不同，那么我們稱其中一個數(shù)為另外一個數(shù)的相反數(shù)，也稱這兩個數(shù)互為相反數(shù)。在數(shù)軸上，表示互為相反數(shù)的兩個點，位于原點的兩側，并且與原點距離相等。

④數(shù)軸上兩個點表示的數(shù)，右邊的總比左邊的大。正數(shù)大于0，負數(shù)小于0，正數(shù)大于負數(shù)。

■值：

①在數(shù)軸上，一個數(shù)所對應的點與原點的距離叫做該數(shù)的值。

②正數(shù)的值是他的本身、負數(shù)的值是他的相反數(shù)、0的值是0。兩個負數(shù)比較大小，值大的反而小。

■有理數(shù)的運算：

●加法：

①同號相加，取相同的符號，把值相加。

②異號相加，值相等時和為0;值不等時，取值較大的數(shù)的符號，并用較大的值減去較小的值。

③一個數(shù)與0相加不變。

●減法：減去一個數(shù)，等于加上這個數(shù)的相反數(shù)。

●乘法：

①兩數(shù)相乘，同號得正，異號得負，值相乘。

②任何數(shù)與0相乘得0。

③乘積為1的兩個有理數(shù)互為倒數(shù)。

●除法：

①除以一個數(shù)等于乘以一個數(shù)的倒數(shù)。

②0不能作除數(shù)。

●乘方：求N個相同因數(shù)A的積的運算叫做乘方，乘方的結果叫冪，A叫底數(shù)，N叫次數(shù)。

●混合順序：先算乘法，再算乘除，較后算加減，有括號要先算括號里的。