提起六級(jí)考試做題技巧（六級(jí)做題技巧）大家在熟悉不過(guò)了，被越來(lái)越多的人所熟知，那你知道六級(jí)考試做題技巧（六級(jí)做題技巧）嗎？快來(lái)和小編一起去了解一下吧！

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最近這段時(shí)間總有小伙伴問(wèn)小編六級(jí)考試做題技巧是什么，小編為此在網(wǎng)上搜尋了一些有關(guān)于六級(jí)考試做題技巧的知識(shí)送給大家，希望能解答各位小伙伴的疑惑。

在大學(xué)的四年寶貴時(shí)光中，六級(jí)顯示出舉足輕重的地位，每位同學(xué)都曾近為她奮斗過(guò)，下面是小編帶給大家的六級(jí)考試做題技巧，希望對(duì)你有所幫助。

六級(jí)考試做題技巧

第一，寫作(Writing)。技巧是背模板。

比如以 How to Improve Students Mental Health?為題，模板如下：

(1) ____ is very important in ____. In order to ____, ____ can observe the following three disciplines.

(2) To begin with, ____ should ____. In addition, ____ should ____. Last but not least, ____ must ____. Besides, ____ should ____.

(3) In general, ____.

第二，聽(tīng)力(Listening)。技巧是平時(shí)多聽(tīng)多練，并且歸類總結(jié)。比如一些聽(tīng)力是關(guān)于選課的(courses)，關(guān)于旅游的(travelling),關(guān)于人物傳記的(biography),關(guān)于犯罪的(crime)，關(guān)于約會(huì)的(appointment)等等。

針對(duì)相同主題的聽(tīng)力，其中有很多關(guān)鍵詞是相似的或者一樣的，多去總結(jié)，不僅有利聽(tīng)懂，更有利于做對(duì)。

第三，完型(Cloze)。技巧是除了平時(shí)記單詞之外，還有分析句子結(jié)構(gòu)。比如句子缺少主語(yǔ)，就要考慮選擇名詞(noun)，缺少謂語(yǔ)，考慮選擇動(dòng)詞(verb)，缺少修飾詞，考慮選擇形容詞(adjective)副詞(adverb)，有些句子還缺少介詞(preposition)作為連接等。

第四，閱讀(Reading)。技巧是邊看題目邊讀文章邊找答案，除了綜合性的問(wèn)題，一般問(wèn)題的答案都是按照先后順序，依次出現(xiàn)在文章中。

第五，翻譯(Translation)。技巧是用簡(jiǎn)單的單詞和句型表達(dá)準(zhǔn)確的意思，同時(shí)了解中英文的區(qū)別。中文表達(dá)像竹竿，英文表達(dá)像葡萄。

2016年12月英語(yǔ)六級(jí)真題作文寫作經(jīng)驗(yàn)

2016年12月英語(yǔ)六級(jí)作文的考試方式和6月份的類似，給出你一個(gè)主題 write a short essay on innovation/creation/invention，需要你針對(duì)主題，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

拿到題目，首先我們認(rèn)真研讀題目，讀懂題目寫作的主題以及寫作要求 Directions：For this part，you are allowed 30 minutes to write a short essay on innovation/creation/invention. Your essay should include the importance of innovation and measures to be taken to encourage innovation/creation/invention. You are required to write at least 150 words but no more than 200 words.

要求：對(duì)于這一部分，你可以30分鐘寫一篇關(guān)于創(chuàng)新/創(chuàng)新/發(fā)明的短文。

你的文章應(yīng)該包括創(chuàng)新的重要性和采取的措施，以鼓勵(lì)創(chuàng)新/創(chuàng)造/發(fā)明。

你至少需要寫150個(gè)單詞，但不超過(guò)200個(gè)單詞.。

范文

Nowadays it is common to encounter a scene when people want to see things happen but can t make things happen for various reasons. The most important reason is that they just refuse to create and innovate. With the accelerated pace of our society, more and more people recognize the importance of creation that is bound to make a difference in social productivity.

當(dāng)前人們通常會(huì)遇到這樣的場(chǎng)景 當(dāng)人們想看到事情發(fā)生，卻不能因?yàn)楦鞣N原因而不能發(fā)生時(shí).。最重要的原因是他們拒絕創(chuàng)造和創(chuàng)新。隨著社會(huì)節(jié)奏的加快，越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到創(chuàng)造的重要性，這種創(chuàng)造必然會(huì)改變社會(huì)生產(chǎn)力.。

As far as I am concerned, we should all have the notion of being the participants of supporting creation. First of all, creation is the most vital factor to improve the inner competitiveness of our nation. For another, it is certain that creation is so essential that enables many people to find their positions in the company and careers in their lives.

就我而言，我們都應(yīng)該成為創(chuàng)造的參與者的想法.。首先，創(chuàng)造是提高我國(guó)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)力的最關(guān)鍵因素。另一方面，可以肯定的是，創(chuàng)造是如此重要，使許多人找到自己在公司和職業(yè)生涯中的生活位置。

Measures are also needed to encourage creation. First and foremost, the government should establish certain rules to sweep up the obstacles of invention. Some people have already complained much about complicated procedure of patent applications or high fees to do experiments of inventions. Additionally, high schools and universities can provide students with scholarships or overseas learning opportunities, which will stimulate more youngsters to join the group of invention and innovation.

我們還需要采取措施鼓勵(lì)創(chuàng)作。首先，政府應(yīng)該制定一定的規(guī)則來(lái)掃除發(fā)明的障礙。有些人已經(jīng)對(duì)專利申請(qǐng)的復(fù)雜程序或發(fā)明發(fā)明的高額費(fèi)用抱怨過(guò)多.。此外，高中和大學(xué)可以為學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金或海外學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這將刺激更多的年輕人加入發(fā)明和創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)。

通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試方法

在開(kāi)始學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)四、六級(jí)英語(yǔ)之前觀摩一下最近一年四、六級(jí)英語(yǔ)考試真題樣卷，注意不要去做題，只是見(jiàn)識(shí)一下四、六級(jí)考試題型、題量和各部分題型的分值即可，這樣做可以讓從未接觸過(guò)四六級(jí)考試的新手初步認(rèn)識(shí)四、六級(jí)，對(duì)考試形式有個(gè)大致印象。

俗話說(shuō)熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。英語(yǔ)也同樣如此，熟背單詞三千個(gè)，不知所云也會(huì)做題。為什么這么說(shuō)?因?yàn)閷?duì)于四、六級(jí)考試而言，其重點(diǎn)考察的就是考生理解并能靈活運(yùn)用單詞的能力，因此對(duì)單詞的學(xué)習(xí)與消化無(wú)論是考試還是平時(shí)的交際，都是不能僥幸逃脫的過(guò)程。

大凡參加過(guò)英語(yǔ)四、六級(jí)考試的考生都有這樣的感觸，在做聽(tīng)力題時(shí)，不是題目來(lái)不及讀完就是語(yǔ)音播放速度較快導(dǎo)致考生不知所云，更別說(shuō)聽(tīng)懂弦外之音了，做題時(shí)自然也就無(wú)從下手，全靠運(yùn)氣瞎蒙。說(shuō)實(shí)話，在考試場(chǎng)合，要想全部聽(tīng)懂語(yǔ)音所放的內(nèi)容，又能在短時(shí)間內(nèi)理清頭緒，理解題目背后的用意非常困難，其實(shí)做聽(tīng)力時(shí)無(wú)需全聽(tīng)，只需聽(tīng)懂重點(diǎn)單詞即可，通過(guò)重點(diǎn)單詞，再結(jié)合題目所給出的語(yǔ)境，進(jìn)行理性猜測(cè)，答案自然就出來(lái)了。

閱讀在英語(yǔ)四、六級(jí)考試中所占比例最大，其不僅考察考生快速閱讀的能力，還要求考生精讀原文，測(cè)試考生的自主學(xué)習(xí)、邏輯思維、獨(dú)立思辯的技能，但這些都是建立在考生對(duì)四、六級(jí)中的核心單詞非常熟悉的基礎(chǔ)之上，因此在拿到一篇字如螞蟻般的長(zhǎng)篇文章時(shí)，不要一上來(lái)就從頭且一字一頓地閱讀，而是先從問(wèn)題入手，大致了解文章所述內(nèi)容，重點(diǎn)關(guān)注并理解題目中的核心單詞，返回原文找同義文段的大致位置，逐題做好標(biāo)記后再進(jìn)行精讀細(xì)思，反復(fù)琢磨后選出最佳答案。

寫作是四六級(jí)考試中不可避免的考試內(nèi)容。很多考生在臨考之前通過(guò)大量背誦經(jīng)典作文模板來(lái)應(yīng)對(duì)考試，這種方式可取，但不可濫用，模板最多可以借鑒的部分包括開(kāi)頭、結(jié)尾和中間的連接詞，而考生在考前對(duì)詞語(yǔ)、詞組及句式的掌握和熟練程度就能通過(guò)考場(chǎng)作文中具體詞句的運(yùn)用水平體現(xiàn)出來(lái)，能隨時(shí)使用出來(lái)的英文才是自己真正掌握的部分，因此平時(shí)做好積累和練習(xí)是必然的。

在臨考前大約一星期左右的時(shí)間里，嚴(yán)格按照正式考試時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行歷年考試真題的模擬考試和評(píng)分，在第一遍做題時(shí)爭(zhēng)取將全套試題在規(guī)定的時(shí)限里盡量多做一些，時(shí)間一到，做多少算多少，千萬(wàn)不要為了全部做完而延時(shí)，以免養(yǎng)成拖拉的不良習(xí)慣，影響正式考試。

六級(jí)做題技巧

第一，六級(jí)題型構(gòu)成。

英語(yǔ)六級(jí)考試總分為710分，題目類型包括寫作、聽(tīng)力、閱讀和翻譯四部分，每部分的分值比例為：

寫作15%(滿分106.5分);

聽(tīng)力35%(滿分248.5分);

閱讀35%(滿分248.5分);

翻譯15%(滿分106.5分)。

第二，寫作(Writing)的技巧。

記模板，背范文。其中，

五種構(gòu)句法：加法句(and)，減法句(but，however)，副詞句(如Obviously)，被動(dòng)句和換言句(in other words)。

串文邏輯詞：firstly，secondly; first of all, at the second place, last but not least, on the one hand, on the other hand, in addition...

同義詞互換：job，work，position, vocation; teenager, youngster, youth, young people...

名人名言：There is a well-known proverb that haste makes waste .

總的來(lái)講，首尾段記模板，中間段改例文，用邏輯詞連接，注意變換句型。

第三，聽(tīng)力(Listening)的技巧。

聽(tīng)力有一點(diǎn)技巧，但更多的是靠練習(xí)。練習(xí)聽(tīng)力的好方法就是聽(tīng)寫法，可以聽(tīng)一句寫一句，直到寫對(duì)聽(tīng)懂，防止聽(tīng)力過(guò)程中走神的方法是跟讀法，即認(rèn)真聽(tīng)的同時(shí)，默默跟著讀。

聽(tīng)力的五種技巧：

相同保留法：當(dāng)選項(xiàng)中有兩項(xiàng)意思相近時(shí)，那么正確答案在這兩項(xiàng)之中。

相反保留法：當(dāng)選項(xiàng)中有兩項(xiàng)意思相反時(shí)，那么正確答案在這兩項(xiàng)出現(xiàn)。

女士保留法：當(dāng)對(duì)話中有女士建議要求時(shí)，女士的話很可能是正確選項(xiàng)。

比較、概括、抽象保留法：當(dāng)選項(xiàng)中出現(xiàn)比較、概括、抽象的句子時(shí)，可以把表述事實(shí)、具體的句子劃掉，而選擇表概括、抽象、比較性的句子。另外，當(dāng)兩個(gè)選項(xiàng)意思接近時(shí)，表述比較全面的一般為正確選項(xiàng)。

態(tài)度和虛擬保留法：通常正態(tài)度容易是正確答案，表虛擬容易是正確答案。

第四，閱讀(reading)的技巧。

快速閱讀的方法：看題干，劃名詞，回原文定位答案。因?yàn)閯?dòng)詞、副詞同義詞太多，完全可以替換，而名詞相對(duì)比較單一?；卦亩ㄎ粫r(shí)要注意最高級(jí)和極端詞對(duì)應(yīng)，時(shí)間地點(diǎn)狀語(yǔ)對(duì)應(yīng)。

深度閱讀的方法：也要看題干，劃名詞，回原文定位答案。另外，除了 作者想什么 ， 文章標(biāo)題是什么 這類題目以外，其他的題目串起來(lái)就是文章的主旨。如果文章超過(guò)4段，在一段中出現(xiàn)兩個(gè)題目答案的概率較小，如果選項(xiàng)與文章主旨無(wú)關(guān)，一般不是正確答案。

第五，翻譯(Translation)的技巧。

用簡(jiǎn)單的單詞表示準(zhǔn)確的意思。翻譯的分值不高，但經(jīng)過(guò)練習(xí)還是容易得分的。平時(shí)要記憶一些常用的動(dòng)詞、形容詞。例如，表示顯示 暗示 說(shuō)明的動(dòng)詞：show, imply, reveal, indicate等，表示態(tài)度的形容詞：objective, optimistic, pessimistic, skeptical, consentient等。還有一些沒(méi)考但有可能用到的單詞：susceptible(易受影響的)，fanciful(空想的)，detached(超然的)，radical(根本的，激進(jìn)的)。